Mis on metoodika:
Metoodikana nimetatakse seda rea teadusliku ranguse meetodeid ja tehnikaid, mida uurimisprotsessi käigus süstemaatiliselt rakendatakse teoreetiliselt kehtiva tulemuse saavutamiseks. Selles mõttes töötab metoodika kontseptuaalse toena, mis reguleerib viisi, kuidas me uurimises protseduure rakendame.
Sõna kui selline pärineb kreeka keelest μέθοδος (méthodos), mis tähendab ‘meetod’, ja järelliitest –logía, mis tuleneb λóγος (logosest) ja tõlgib ‘teadust, uurimist, traktaati’. Seetõttu on see määratletud ka meetoditeadusena.
Me võime leida metoodika erinevates õppevaldkondades, näiteks didaktiline metoodika hariduses või seaduslik seaduses, samamoodi nagu probleemi lahendamine Kindlasti saame rakendada rea konkreetseid samme, mis kokkuvõttes toimivad metoodikana.
Uurimise metoodika
The uurimise metoodika on teadmiste valdkond, mille ülesanne on arendada, määratleda ja süstematiseerida tehnikate, meetodite ja protseduuride kogumit, mida tuleb järgida teadmiste tootmise uurimisprotsessi väljatöötamisel.
See juhendab viisi, kuidas läheneme uurimisele, ja viisi, kuidas kogume, analüüsime ja klassifitseerime andmeid, et meie tulemused oleksid kehtivad ja asjakohased ning vastaksid teadusliku nõudluse standarditele.
The uurimise metoodika, on selles mõttes ka osa a uurimisprojekt -. - kui metoodika, olgu see kvantitatiivne või kvalitatiivne.
- Uurimise metoodika.
- Uurimisprotokoll.
Kvantitatiivne metoodika
The kvantitatiivne metoodika on see, mida kasutab loodus- või faktiteadused, mis kasutab kvantifitseeritavad andmed millele pääseb juurde vaatluse ja mõõtmise teel.
Analüüsimiseks lähtutakse statistikast, muutujate ja püsimustrite tuvastamisest. Tema arutlusmeetod on deduktiivne, mille nimel ta töötab uuritud universumi esindusliku valimi põhjal.
Kvalitatiivne metoodika
The kvalitatiivne metoodika on see, mida kasutatakse uurimise läbiviimiseks sotsiaal- ja humanistlikud teadused.
Sellisena keskendub see kõigile neile aspektidele, mida ei saa kvantifitseerida, see tähendab, et selle tulemusi ei saa matemaatikasse üle kanda, nii et see on kvantitatiivse metoodikaga võrreldes pigem tõlgendav, subjektiivne protseduur.
Tema arutlusviis on induktiivne: see liigub konkreetsest universaalseks. Vajaduse korral on andmetele juurdepääs analüüsimiseks ja tõlgendamiseks otsese vaatluse, intervjuude või dokumentide kaudu.
Õppemetoodika
The õppemetoodika See on teadusharu, mis sisaldab tervet rida tehnikaid, meetodeid ja strateegiaid, mis süstemaatiliselt rakendades aitavad kaasa uute teadmiste ja oskuste omandamise optimeerimisele.
Sellised tegurid nagu ajakorraldus (õppekavad), õpperuumi konditsioneerimine, keskendumine, mõistmine, huvi, mälu, mõtte selgus, märkmete tegemine, head lugemisharjumused, ülevaade ja eksamiks ettevalmistumine on kõik aspektid, mida metoodilise rangusega rakendades , parandada õppimisvõimet ja kooli tulemuslikkust. Lühidalt, see on õppima õppimise kunst.
